japprendsalireavectometsuzipedagogiemontessori

J’apprends à lire avec Tom et Suzi pédagogie Montessori

J’apprends à lire avec Tom et Suzi pédagogie Montessori


40 sons pour progresser facilement et lire avec plaisir!

Chantal Bouvy, Sabine Hofmann, illustré par Amandine Meyer

Fidèle au principe de Maria Montessori « aide-moi à faire seul », ce livre de lecture propose d’apprendre à lire ses premiers mots et ses premières phrases à travers les histoires tendres et drôles de Tom et Suzi.


Il s’adresse à l’enfant qui sait déjà lire les lettres et a eu le déclic de la lecture (il comprend que « t » et « a » font « ta ».

Pas à pas, il lira et comprendra ses premières histoires, pour son plus grand plaisir!

1 son par double page

1 petite devinette pour associer le son et l’image

des images pour nommer le son

des mots, des phrases et des histoires courtes pour se familiariser avec le son présenté.

Dans les classes Montessori, les enfants se préparent à la lecture, en s’exerçant à l’oral à distinguer les sons qui composent les mots.

Ils apprennent ensuite le son des lettres au moyen du matériel Montessori des lettres rugueuses, puis forment des mots avec l’alphabet mobile.


Par aider l’enfant, le livre :

- est composé de mots simples et courants car l’exercice de la lecture est déjà difficile en soi

- laisse beaucoup de blanc entre les mots et les phrases, avec une typographie et une taille de lettres assez grande pour faciliter la lecture

- utilise une police script, plus facile à lire pour les enfants

- contient des lettres muettes grisées, que l’enfant ne doit pas lire

- adopte une syntaxe très simple

Il est important que la lecture soit un moment de plaisir partagé.
Il faut toujours garder en tête que ce n’est pas juste une sorte de mécanique à apprendre.
Pour l’enfant, la lecture est une porte qui s’ouvre sur un monde nouveau!


Edité par Nathan, 8 juillet 2021

11,90 €


#Japprendsalire #Lecture #Apprentissagelecture #EditionsNathan #Nathan #Apartirde4ans #Litteraturejeunesse #Montessori


Share by: